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赵登禹学校学生拓展活动体验

北京山之巅拓展训练中心   小山

 

拓展活动进校园,是山之巅拓展训练中心一直以来坚持的事情,将体验式学习方式融入到学生的学校活动中,弥补常规教学中的团队协作意识教育的不足。通过这样的体验,学生的参与感很强,能以积极的心态和饱满的热情参与到项目中来。

 

        


1997 年 12 月为纪念抗日战争爆发 60 周年,弘扬赵登禹将军不怕牺牲、奋勇杀敌、不屈不挠的爱国主义精神,激发青少年爱国之情、报国之志,使他们不忘历史,为振兴中华而刻苦学习、立志成为祖国的栋梁之才。经北京市教委、市编办批准,将北京市大红门中学更名为北京市赵登禹中学, 2003 年 4 月与嘉园小学合并为北京市赵登禹学校。
赵登禹学校以“精致教育”理念为引领,坚持以内涵发展为重点,以队伍建设为核心,办出学校的特色,以精致创精品,以精品求发展,让每一位赵登禹人(学生和教师)都能得到全面发展,自身的潜力和创造力都能充分发挥。

 

活动设计亮点:

1、在学生活动设计中,遵从了学生的身心发展的规律和特点,并结合学生挑战的难度来策划的;

2、器材的安排也采用学生能控制,并经过联系能掌握的器材使用,激发大家的协作意识;

3、教练的安排,都是具有十年培训经验的,尤其是部分教练还是教育学背景,能运用心理学和教育学的特点开展活动;

4、既能和学校的常规教学的纪律要求结合起来,还创新了组织形式,不再墨守成规。

        

    在组织过程中,这样的特色参与度高的活动得到了教师的一致好评,而且是在学生的身上看到了实实在在的变化,觉得孩子的思维意识特别的发散,能主动完成体验式任务,关键是还能各抒己见,发表自己的看法。

在一旁的老师,不断的给自己的学生点赞。

        

   

    点滴之中能显现学生的常规教学工作抓的比较严,让学生养成了良好的学习方式,思维意识。学生们很少接受这样的团队拓展活动,他们在交流中也明显的谈到了对自我的感触和提升还是很有帮助的,学会和主动与团队合作,并善意的发表自己的见解和看法。

在看一下他们的常规养成教育吧……

        

将拓展活动进校园,这是一项课题,而且将活动主题和日常教学中的相关主题联系在一起,这样能更好的以主题的形式激发学生学习的乐趣!

        

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